O tym zawodzie
Asystenci nauczyciela dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych pomagają nauczycielom dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w wykonywaniu ich obowiązków w klasie. Zajmują się potrzebami fizycznymi uczniów z różnymi niepełnosprawnościami i pomagają im w wykonywaniu zadań, takich jak wizyty w łazience, przejazdy autobusem, jedzenie i zmiana sal lekcyjnych. Zapewniają również wsparcie metodyczne uczniom, nauczycielom i rodzicom oraz przygotowują plany zajęć. Asystenci nauczyciela dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych udzielają uczniom wsparcia dostosowanego do ich konkretnych potrzeb, pomagają w wykonywaniu trudnych zadań i śledzą postępy uczniów i ich zachowanie w klasie.
Kluczowe umiejętności
dostarczać materiały dydaktyczne
działać na rzecz zapewnienia dobrostanu dzieci
kształtować pozytywne nastawienie wśród młodzieży
monitorować rozwój fizyczny dziecka
oceniać rozwój młodzieży
organizować działania rozwijające umiejętności motoryczne
pomagać dzieciom w rozwijaniu umiejętności osobistych
pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętu
realizować programy opieki nad dziećmi
rozwiązywać problemy, z jakimi borykają się dzieci
sprawować nadzór nad placem zabaw
udzielać konstruktywnych informacji zwrotnych
udzielać wsparcia nauczycielom
wspierać uczniów w procesie uczenia się
zachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięć
zapewniać bezpieczeństwo uczniów
zarządzać relacjami uczniów
zaspokajać podstawowe potrzeby fizyczne dzieci
Wymagana wiedza
analiza potrzeb edukacyjnych
kształcenie osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych
opieka nad osobami niepełnosprawnymi
rozwój społeczny
trudności w uczeniu się
Dodatkowe umiejętności
doradzać w kwestii planów lekcji
kierować przebiegiem zajęć w klasie
konsultować się z uczniami w kwestiach związanych z treściami dydaktycznymi
korzystać z wirtualnych środowisk edukacyjnych
oceniać studentów
organizować występy artystyczne
pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty
przygotowywać plany lekcji
sprawować opiekę nad uczniami w trakcie wycieczki
utrzymywać relacje z rodzicami dzieci
zachęcać uczniów do pracy zespołowej
cele programów nauczania
choroby wieku dziecięcego
niepełnosprawność ruchowa
niepełnosprawność słuchowa
niepełnosprawność wzrokowa
opóźnienia rozwojowe
procedury obowiązujące w szkołach podstawowych
procedury przedszkolne
strategie instruktażu
warunki sanitarne w miejscu pracy
zaburzenia komunikacji
zaburzenia zachowania
znać procedury obowiązujące w szkołach średnich
Znany również jako
asystentka nauczyciela dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
